Les centres AIMS cherchent à engager des TUTEURS / ASSITANT(E) S D'ENSEIGNEMENT pour l'année académique 2012-2013.

Les centres de l'Institut Africain des Sciences Mathématiques (AIMS) sont d'uniques centres de troisième cycle en sciences mathématiques. Les étudiants du réseau AIMS proviennent de l'ensemble de L'Afrique. La formation les prépare à poursuivre une carrière dans les sciences exactes. Le réseau AIMS a ouvert des centres en Afrique du Sud (depuis 2003), au Sénégal (depuis 2011), au Ghana (depuis 2012), au Cameroon (depuis 2013) et au Tanzanie (depuis 2014).

Chaque centre a besoin d’un groupe dévoué d'étudiants d’un niveau avancé et de jeunes chercheurs comme assistant(e)s d'enseignement pour son programme de troisième cycle très passionnant. Les étudiants admis à AIMS ont des acquis solides en sciences mathématiques (à savoir les mathématiques pures et appliquées, la physique, l'informatique, la biologie mathématique et d'autres domaines). D’éminents professeurs sont recrutés à travers le monde pour un programme de 9 mois qui prépare les étudiants à la recherche et à la poursuite d’études supérieures plus avancées. L'enseignement couvre un large programme avec une méthode pédagogique innovante et interactive afin de stimuler la pensée critique et créative.

La participation des étudiants aux cours ainsi que le travail indépendant sont fortement encouragés. Le caractère résidentiel de l'institut favorise une interaction optimale entre les étudiants et les professeurs dans un environnement ouvert à toute heure. Les infrastructures du centre AIMS comprennent une bibliothèque et un laboratoire informatique de pointe.

Participer à l'enseignement dans le cadre d'un centre AIMS est une excellente opportunité de rencontrer et de travailler en étroite collaboration avec des scientifiques respectée du monde entier.

Les assistant(e)s d'enseignement sont engagés au moins pour la durée de l'année académique, qui s'étend de la mi-août jusqu'à la fin Juin.

RESPONSABILITÉS 

Fournir une assistance générale au directeur et aux professeurs en cours et en dehors des cours, par exemple en aidant les étudiants à résoudre des exercices au laboratoire informatique. Aider les étudiants en groupe et individuellement selon leurs besoin, assister à l'évaluation de la performance des étudiants de manière continue et assister à la préparation d'exercices additionnels si nécessaire. 

QUALIFICATIONS 

Au moins une maîtrise (mastère) en sciences mathématiques, capacité à enseigner au niveau tertiaire, d'excellentes qualités interpersonnelles; ouverture d'esprit, prise d'initiative et sens créatif; maîtrise du français et/ou de l'anglais; capacité à travailler dans équipe où les responsabilités sont partagées.

Compétence informatiques: Linux, SAGE ou SciPy.

La connaissance d'une ou plusieurs langues, en particulier l'arabe ou le portugais est un avantage.

CANDIDATURE 

Les candidatures sont reçues jusqu'à ce que tous les postes soient pourvus. Les dossiers de candidature doivent être soumis par courrier électronique à tutoring@nexteinstein.org. Les candidats doivent inclure une lettre de motivation et un CV de 2 pages maximum. Les candidats doivent demander à deux personnes de nous envoyer des lettres de référence confidentielles à la même adresse.

Toutes demandes de renseignements peuvent être envoyées à tutoring@nexteinstein.org

 

Les centres AIMS cherchent à engager des TUTEURS / ASSITANT(E) S D'ENSEIGNEMENT pour l'année académique 2012-2013.
Les centres de l'Institut Africain des Sciences Mathématiques (AIMS) sont d'uniques centres de troisième cycle en sciences mathématiques. Les étudiants du réseau AIMS proviennent de l'ensemble de L'Afrique. La formation les prépare à poursuivre une carrière dans les sciences exactes. Le réseau AIMS a ouvert des centres en Afrique du Sud (depuis 2003), au Sénégal (depuis 2011) et très prochainement l’ouverture d’un tout nouveau centre est prévue au Ghana en 2012 (information à confirmer).
Chaque centre a besoin d’un groupe dévoué d'étudiants d’un niveau avancé et de jeunes chercheurs comme assistant(e)s d'enseignement pour son programme de troisième cycle très passionnant. Les étudiants admis à AIMS ont des acquis solides en sciences mathématiques (à savoir les mathématiques pures et appliquées, la physique, l'informatique, la biologie mathématique et d'autres domaines). D’éminents professeurs sont recrutés à travers le monde pour un programme de 9 mois qui prépare les étudiants à la recherche et à la poursuite d’études supérieures plus avancées. L'enseignement couvre un large programme avec une méthode pédagogique innovante et interactive afin de stimuler la pensée critique et créative.
La participation des étudiants aux cours ainsi que le travail indépendant sont fortement encouragés. Le caractère résidentiel de l'institut favorise une interaction optimale entre les étudiants et les professeurs dans un environnement ouvert à toute heure. Les infrastructures du centre AIMS comprennent une bibliothèque et un laboratoire informatique de pointe.
Participer à l'enseignement dans le cadre d'un centre AIMS est une excellente opportunité de rencontrer et de travailler en étroite collaboration avec des scientifiques prestigieux du monde entier.
Les assistant(e)s d'enseignement sont engagés au moins pour la durée de l'année académique, qui s'étend de la mi-août 2012 jusqu'à la fin Juin 2013.
RESPONSABILITÉS
Fournir une assistance générale au directeur et aux professeurs pour la mise en œuvre du programme académique, par exemple : en aidant les étudiants pendant les cours de résolution de problèmes et en laboratoire informatique, à travers un encadrement individuel ou en groupe selon les besoins ; en procédant à l'évaluation de la performance des étudiants de manière continue et en assistant à la préparation d'outils didactiques additionnels si nécessaire.
QUALIFICATIONS
Au moins une maîtrise (mastère) en sciences mathématiques, capacité à enseigner au niveau tertiaire, d'excellentes qualités interpersonnelles; ouverture d'esprit, prise d'initiative et sens créatif; maîtrise de l’Anglais et/ou du Français; capacité à travailler dans une équipe où les responsabilités sont partagées.
Compétences informatiques: Linux, SAGE ou SciPy.
La connaissance d'une ou de plusieurs langues, en particulier l'Arabe ou le Portugais est un avantage.
CANDIDATURE
Les candidatures sont reçues jusqu'à ce que tous les postes soient pourvus. Les dossiers de candidature doivent être soumis par courrier électronique à tutoring@nexteinstein.org. Les candidats doivent inclure une lettre de motivation et un CV de 2 pages maximum. Les candidats doivent demander à deux personnes de nous envoyer des lettres de référence confidentielles à la même adresse.
Toute demande de renseignements peut être envoyée à tutoring@nexteinstein.org

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